Являюсь педагогом дополнительного образования, автором собственных методических программ по истории и обществознанию, обучающих схем, рабочих тетрадей. В моей методике преподавания вложены два принципа - цикличность ( постоянное повторение), взаимосвязанность ( представление целостной картины предмета) Каждое занятие учитывает различные факторы, влияющие на результат, такие как: начальный уровень знаний, особенности работы памяти ученика, привычный темп его работы, уровень его аналитического мышления, логического восприятия учебного материала. Регулярное повторение – неотъемлемая часть методики, все пройденные темы не откладываются в долгий ящик, а воспроизводятся на последующих занятиях и вплетаются в другие темы.